Apel władz Łodzi do nauczycieli, aby nie korzystali z podręcznika do HiT. "Nie o taki hit nam chodziło"

Władze Łodzi protestują przeciwko przekazywaniu uczniom wiedzy z budzącego kontrowersje podręcznika „Historia i Teraźniejszość”. We wtorek, 23 sierpnia, Małgorzata Moskwa-Wodnicka, wiceprezydent Łodzi skierowała pismo do dyrektorów oraz nauczycieli łódzkich szkół średnich z apelem, aby nie korzystali z podręcznika do HiT. 

- Wszystko wskazuje na to, że hitem na początku tego roku szkolnego będzie podręcznik „Historia i Teraźniejszość” choć nie o taki hit nam, samorządowcom chodziło. Problemów, prawdziwych w edukacji jest mnóstwo a ministerstwo zajmuje się książką, której autorem jest były europoseł PiS. Podręcznik co prawda nie jest obowiązkowy ale treści w nim zawarte budzą wiele kontrowersji nie tylko wśród środowiska oświatowego ale także specjalistów. Biorąc to wszystko pod uwagę zdecydowałam się dziś skierować pismo do dyrektorów szkół i nauczycieli z apelem o niekorzystanie z tego podręcznika. Z apelem, ponieważ zgodnie z przepisami samorząd może tylko apelować a decyzję w tej sprawie podejmują nauczyciele i dyrektorzy placówek. Moja opinia na temat tej pozycji jest w piśmie, nie wyobrażam sobie by dzieci uczyły się z podręcznika w którym procedurę in vitro porównuje się do hodowli ludzi. Nie o to chodzi w edukacji by zaczynać rok szkolny od takich emocji i kontrowersji, naprawdę mamy tysiąc innych, pilnych problemów do rozwiązania - powiedziała Małgorzata Moskwa-Wodnicka.

Wiceprezydent Łodzi wyraziła też nadzieję, że nauczyciele wezmą pod uwagę opinie, jakie mają na temat tej pozycji fachowcy i nie będą z niej korzystać.

Do sprawy odniósł się także Krzysztof Makowski, przewodniczący Komisji Edukacji Rady Miejskiej w Łodzi.

- Wszystko teraz zależy od dyrektorów szkół i nauczycieli, którzy będą uczyli tego przedmiotu i myślę, że stanowią oni mur nie do przejścia przez ministra Czarnka. Nauczyciele wiedzą jak uczyć, jak wychowywać młodzież dlatego myślę, że wysłuchają apelu wiceprezydent Łodzi. Przeglądałem ten podręcznik i przyznaję, że jestem zszokowany próbami naginania historii, przeinaczania faktów które są tam opisane. Dzielenie ludzi, stygmatyzowanie dzieci urodzonych z in vitro jest niedopuszczalne i dlatego nie chcemy aby takie podręczniki znalazły się w jakiejkolwiek szkole w kraju - powiedział. 

W środę, 24 sierpnia, sprawa podręcznika będzie tematem dyskusji na Komisji Edukacji Rady Miejskiej.

Poniżej publikujemy pismo przesłane dyrektorom szkół ponadpodstawowych.